عن الدورة
تم تصميم البرنامج لتزويد المشاركين بفهم شامل لتطوير السياسات العامة، مع التركيز بشكل خاص على سياسات الهجرة. سيتم إرشاد المشاركين خلال المراحل الرئيسية لدورة السياسات، مع التركيز على الدور الحاسم للبيانات في تشكيل سياسات الهجرة الفعالة. يدمج البرنامج بين المعرفة النظرية ودراسات الحالة العملية لتعزيز مهارات المشاركين في وضع السياسات. تهدف الدورة تحديداً إلى تقديم تعليم متخصص ومتكامل في مجال تطوير سياسات الهجرة. ومن خلال إعطاء الأولوية لمراحل السياسات الحرجة، ودمج المناهج القائمة على البيانات، والمزج بين النظرية والرؤى العملية، سيكتسب الدارسون المعرفة والمهارات الأساسية اللازمة لصنع السياسات الفعالة في مجال الهجرة.
معتمد من قبل MFHEA نوع التأهيل: شهادة تقدير
فئة الاعتماد: دورة / برنامج التعليم العالي
مرخصة من قبل MFHEA | رقم الرخصة: 2021-016
ECTS: 1 المدة: 5 أيام
مستوى الإطار القطري المؤهل / الإطار الأوروبي للمؤهلات: 4
طريقة التسليم/الحضور: وجهاً لوجه/بدوام كامل
مجموع ساعات التعلم: 25 ساعة (الاتصال: 20 ساعة/الدراسة الذاتية: 2 ساعة/التقييم: 3 ساعات)
لغة التعليم: الإنجليزية أو الفرنسية أو العربية
العنوان: مباني مرخصة بواسطة MCP Med TI.
طرق التدريس
- محاضرة تفاعلية
- المناقشات العامة
- تمارين عملية
التقييم
تم وضع منهجية تقييم عادلة وشفافة تراعي أنماط التعلم المختلفة. ينقسم التقييم إلى ثلاثة أجزاء:
الحضور:
العلامة الكاملة تعني الحضور المتواصل خلال الدورة الدراسية كاملة.
العلامة: 5 نقاط
التقييم التكويني :
يُتوقع من المتعلمين المشاركة طوال مدة الدورة التدريبية في الأنشطة والمناقشات التفاعلية والمشاركة في جلسات الأسئلة والأجوبة. سيُستخدم نموذج التقييم التكويني أدناه من أجل (1) دعم ممارسات التقييم المتسقة (2) لإيصال توقعات واضحة للمتدربين (3) ضمان الشفافية (4) تحديد نقاط القوة ومجالات التحسين.
العلامة: 35 نقاط
الامتحان النهائي:
تم تصميم الامتحان النهائي بدقة لتقييم فهم الطالب الشامل لمفاهيم المقرر الدراسي. وهو يتألف من قراءة نصين مرجعيين والإجابة على سؤال واحد مفتوح (نص سردي حر) (25 نقطة) إلى جانب سبعة أسئلة متعددة الخيارات (35 نقطة/5 نقاط/إجابة صحيحة). والهدف من ذلك هو تقييم فهم الطالب للمشكلات وقدرته على تحليل البيانات وقدرته على اقتراح حلول قائمة على الأدلة.
نموذج سؤال: الجزء 1: سؤال ذو نهاية مفتوحة (نص سردي حر)
استنادًا إلى المعلومات المقدمة، قم بتحليل العوامل التي تساهم في ارتفاع معدلات البطالة بين الأفراد ذوي التعليم العالي في شركات الطاقة المتجددة والنظيفة (الصك الأوروبي للجوار للبلدان الشريكة الجنوبية. مناقشة الأسباب المحتملة لعدم التوافق بين التعليم ومناصب العمل المتاحة واقتراح استراتيجيات قائمة على الأدلة لمعالجة هذه المشكلة.
نموذج سؤال: الجزء 2: أسئلة الاختيار من متعدد الأسئلة
- ما هو الشاغل الرئيسي الذي يتناوله النص المعطى؟
- التحديات البيئية في شركات الطاقة المتجددة والنظيفة
- الفوارق في التعليم في الاتحاد الأوروبي
- البطالة بين الأفراد المتعلمين تعليماً عالياً في شركات الطاقة المتجددة والنظيفة
- سياسات الهجرة في الاتحاد الأوروبي
ملاحظة مهمة:: تُستخدم نماذج الأسئلة أعلاه كأمثلة لتقديم فكرة أولية عن نوع الأسئلة التي يمكن طرحها ويمكن إعادة النظر فيها في مرحلة لاحقة.
العلامة: 60 نقاط
درجة النجاح لإكمال البرنامج بنجاح 60/100
معلومات إضافية:
- تواريخ القبول: لا توجد تواريخ قبول ثابتة. يتم تقديم هذا البرنامج عند الطلب ويتم جدولته بالتعاون مع المؤسسات الشريكة والسلطات الوطنية. يرجى الاتصال بـ mcpmedti@icmpd.org للمعلومات حول عمليات التسليم القادمة.
- رسوم البرنامج: لا توجد رسوم دراسية قياسية. المشاركة مجانية للمشاركين المرشحين من المؤسسات العامة المؤهلة، وفقاً للاتفاقيات والمراسلات المعمول بها مع MCP Med TI. لمزيد من المعلومات، يرجى الاتصال بـ mcpmedti@icmpd.org.
- طريقة التسجيل: التسجيل غير مفتوح للجمهور العام. يتم ترشيح المشاركين من قبل المؤسسات الشريكة أو السلطات الوطنية المختصة. يمكن للمنظمات المهتمة بتقديم هذا البرنامج الاتصال ب mcpmedti@icmpd.org.
متطلبات التأشيرة:
يجب على مواطني الدول الثالثة الذين يحضرون هذا البرنامج في مالطا استشارة هوية مالطا بشأن متطلبات التأشيرة: https://www.identitymalta.com/
محتوى الدورة
اليوم الأول
-
تعريف السياسة العامة: المفاهيم والنظريات الرئيسية وتحديد الجهات الفاعلة الرئيسية في عمليات السياسة (180 دقيقة)
-
تقنيات رسم خرائط الجهات الفاعلة في السياسات | تمرين رسم خرائط الجهات الفاعلة في السياسات (120 دقيقة)
