عن الدورة

ستمكّن هذه الدورة التدريبية المتعلمين من تطبيق مبادئ تعلّم الراشدين في تصميم وتقديم دورات تدريبية تتمحور حول المتعلم. وبشكل أكثر تحديداً، ستوفر هذه الدورة للمدربين فرصة الاستفادة من التعلم التجريبي عبر ثلاثة عناصر:

  • مبادئ وعمليات تصميم برنامج تدريبي جيد التنظيم لتعليم الكبار.
  • اختيار طرق التوصيل الشاملة المناسبة وتنفيذها.
  • التقييم الفعال باستخدام مصادر متعددة بما في ذلك الطلاب؛ والمدربين والأقران.

المرحلة: MFHEA Accredited             نوع التأهيل: شهادة تقدير

ECTS: 2                                               المدة: 5 أيام

طريقة التسليم/الحضور: وجهاً لوجه/بدوام كامل

مجموع ساعات التعلم: 50 ساعة (الاتصال: 16 ساعة/الدراسة الذاتية: 20 ساعة/التقييم: 14 ساعة)

لغة التعليم: الإنجليزية أو العربية

العنوان: معهد التدريب على شراكة قدرات الهجرة من أجل المتوسط (MCP Med TI)، دار التنمية، 4A، شارع سانت آن، فلوريانا، مالطا.

طرق التدريس

  • محاضرة
  • المناقشات العامة
  • تمارين عملية
  • التقييم

التقييم

للسماح بإجراء تقييم عادل وشفاف يستوعب أنماط التعلم المختلفة للمتعلمين، تم اعتماد نهج ثلاثي الركائز. سيتم تقييم المتعلمين بناءً على ما يلي:

الحضور:
العلامة الكاملة تعني الحضور المتواصل خلال الدورة الدراسية كاملة.

العلامة: 10 نقاط

يتم تنظيم التطبيق العملي على النحو التالي:

  • أهمية الأسئلة المطروحة (3 نقاط)
  • دقة الإجابات والمعالجة التحليلية المتينة (4 نقاط)
  • التطبيق الصحيح للمهارات (5 نقاط)
  • المشاركة الفعالة في المناقشات والتمارين العملية وجلسات الأسئلة والأجوبة العامة (4 نقاط)
  • الاستخدام الصحيح للمصطلحات (4 نقاط)

العلامة: 20 نقاط

الامتحان النهائي:

العلامة: 70 نقاط

درجة النجاح لإكمال البرنامج بنجاح 60/100

معلومات إضافية:

  • تواريخ الاستيعاب القادم: غير متاح
  • رسوم البرامج التعليمية: غير متاح
  • طريقة التسجيل: غير متاح
إظهار المزيد

ماذا سوف تتعلم؟

  • تحديد المبادئ الرئيسية لتعلم الكبار وفهم كيفية تأثيرها على تصميم التدريب وتقديمه
  • تحديد العوامل والتقنيات التفاعلية التي تساهم في التعلم النشط والاحتفاظ بالذاكرة
  • وصف مهارات التواصل المختلفة في تقنيات التدريب والتيسير.
  • تصميم دورات تدريبية مصممة خصيصاً لتلبية احتياجات تعلم الكبار.
  • تقديم دورات تدريبية تتضمن تقنيات التعلم النشط والاحتفاظ بالذاكرة.
  • مراقبة أداء المشاركين وتقييمه.
  • استخدام أساليب التعليم/التدريب المناسبة لمساعدة المتعلمين على تحقيق نتائج تعلم محددة.
  • اختيار وتطبيق التقنيات المناسبة لتقييم مواد التدريب وتقديمها وأداء المتعلمين وتطبيق الدروس المستفادة على تصميم التدريب المستقبلي.

محتوى الدورة

اليوم الأول

  • إعداد المشهد وتصميم التدريب

اليوم الثاني

اليوم الثالث

اليوم الرابع

اليوم الخامس