عن الدورة

ستمكّن هذه الدورة التدريبية المتعلمين من تطبيق مبادئ تعلّم الراشدين في تصميم وتقديم دورات تدريبية تتمحور حول المتعلم. وبشكل أكثر تحديداً، ستوفر هذه الدورة للمدربين فرصة الاستفادة من التعلم التجريبي عبر ثلاثة عناصر:

  • مبادئ وعمليات تصميم برنامج تدريبي جيد التنظيم لتعليم الكبار.
  • اختيار طرق التوصيل الشاملة المناسبة وتنفيذها.
  • التقييم الفعال باستخدام مصادر متعددة بما في ذلك الطلاب؛ والمدربين والأقران.

معتمد من قبل MFHEA             نوع التأهيل: شهادة تقدير

فئة الاعتماد: دورة / برنامج التعليم العالي

مرخصة من قبل MFHEA | رقم الرخصة: 2021-016

ECTS: 2                                               المدة: 5 أيام

مستوى الإطار القطري المؤهل / الإطار الأوروبي للمؤهلات: 4

طريقة التسليم/الحضور: وجهاً لوجه/بدوام كامل

مجموع ساعات التعلم: 50 ساعة (محتوى تفاعلي: 22 ساعة / دراسة ذاتية: 20 ساعة / تقييم: 8 ساعات)

لغة التعليم: الإنجليزية أو الفرنسية أو العربية

العنوان: مباني مرخصة بواسطة MCP Med TI.

طرق التدريس

  • محاضرة
  • المناقشات العامة
  • تمارين عملية
  • التقييم

الجزء عبر الإنترنت

تشمل هذه الوحدة عبر الإنترنت 5 دروس تستند إلى الكفاءات الأساسية للمدرب:

  • الدرس الأول: مقدمة في التدريب
  • الدرس ٢: تحليل الاحتياجات التدريبية (TNA)
  • الدرس 3: تصميم التدريب
  • الدرس 4: تقديم التدريب
  • الدرس 5: تقييم التدريب ونصائح ختامية

التقييم

للسماح بإجراء تقييم عادل وشفاف يستوعب أنماط التعلم المختلفة للمتعلمين، تم اعتماد نهج ثلاثي الركائز. سيتم تقييم المتعلمين بناءً على ما يلي:

الحضور:
العلامة الكاملة تعني الحضور المتواصل خلال الدورة الدراسية كاملة.

الوزن: 5 نقاط

التقييم التكويني :

سيُتوقع من المتعلمين المشاركة طوال مدة الدورة في مناقشات جماعية وعمل جماعي صغير. تتضمن التقنيات الأخرى المستخدمة لل
يُطلب من المتعلمين الإجابة عن الأسئلة التي يطرحها المدرب والمتعلمون/المجموعات الفرعية الأخرى

ملخص الدورة وجلسة أسئلة وأجوبة (اليوم الرابع من التدريب)

سيتم استخدام مقياس التقييم التكويني من أجل (1) دعم ممارسات التقييم المتسقة (2) لإيصال توقعات واضحة للمتدربين، (3) ضمان الشفافية (4) تحديد نقاط القوة ومجالات التحسين.

الوزن: ٢٥ نقطة

التقييم الختامي: الاختبار النهائي

الوزن: 70 نقطة

ينقسم الامتحان النهائي إلى جزأين:

الجزء الأول: المكون المكتوب: أسئلة الإجابة القصيرة – نص سردي حر (7 أسئلة إلزامية)

الوزن: 30 نقطة
المدة المخصصة: 90 دقيقة.

نموذج الأسئلة:

  • اختر ثلاث (3) مهارات يتوقع أن يمتلكها المدربون. استخدم أمثلة من موقف تدريبي لوصف لماذا تعتبر هذه المهارات حاسمة (2 نقطة). 
    ملاحظة هامة: السؤال النموذجي أعلاه هو بمثابة مثال لتقديم فكرة أولية عن نوع الأسئلة التي قد تطرح. قد تتم إعادة النظر في أسئلة الاختبار النهائي في مرحلة لاحقة.

الجزء الثاني: المكون العملي: إعداد وتقديم عرض تقديمي (في أزواج)

الوزن: 40 نقطة
المدة المخصصة: 270 دقيقة (3 جلسات 90 دقيقة لكل منها)

سيتم توزيع المتدربين على أزواج، وسيتم تخصيص طريقة تدريبية عشوائياً لكل زوج. وسيكون أمامهم 30 دقيقة لتقديم جلستهم، تليها 15 دقيقة من الملاحظات المشتركة وملاحظة موجزة حول استخدام الطريقة المعنية. سيقوم المدرب بتقييم المشاركين بناءً على الأبعاد التالية، مع إعطاء كل بُعد وزنًا يبلغ 10%. سيتم تخصيص وقت للتحضير في اليوم الرابع من الدورة (انظر جدول الأعمال أعلاه: الإحاطة والتحضير للتقييم - الجزء الثاني (الامتحان العملي)). كما يشمل الدراسة الذاتية وقت التحضير خارج ساعات الدوام.
سيتم تقييم المتعلمين بشكل فردي خلال هذا الواجب.

درجة النجاح لإكمال البرنامج بنجاح 60/100

معلومات إضافية:

  • تواريخ القبول: لا توجد تواريخ قبول ثابتة. يتم تقديم هذا البرنامج عند الطلب ويتم جدولته بالتعاون مع المؤسسات الشريكة والسلطات الوطنية. يرجى الاتصال بـ mcpmedti@icmpd.org للمعلومات حول عمليات التسليم القادمة.
  • رسوم البرنامج: لا توجد رسوم دراسية قياسية. المشاركة مجانية للمشاركين المرشحين من المؤسسات العامة المؤهلة، وفقاً للاتفاقيات والمراسلات المعمول بها مع MCP Med TI. لمزيد من المعلومات، يرجى الاتصال بـ mcpmedti@icmpd.org.
  • طريقة التسجيل: التسجيل مفتوح حاليًا للجمهور العام. يتم ترشيح المشاركين من قبل المؤسسات الشريكة أو السلطات الوطنية المختصة. يمكن للمنظمات المهتمة بتقديم هذا البرنامج الاتصال ب mcpmedti@icmpd.org.

متطلبات التأشيرة:

يجب على مواطني الدول الثالثة الذين يحضرون هذا البرنامج في مالطا استشارة هوية مالطا بشأن متطلبات التأشيرة: https://www.identitymalta.com/وحدة/وحدة التأشيرات المركزية/

إظهار المزيد

ماذا سوف تتعلم؟

  • تحديد المبادئ الرئيسية لتعلم الكبار وفهم كيفية تأثيرها على تصميم التدريب وتقديمه
  • تحديد العوامل والتقنيات التفاعلية التي تساهم في التعلم النشط والاحتفاظ بالذاكرة
  • وصف مهارات التواصل المختلفة في تقنيات التدريب والتيسير.
  • تصميم دورات تدريبية مصممة خصيصاً لتلبية احتياجات تعلم الكبار.
  • تقديم دورات تدريبية تتضمن تقنيات التعلم النشط والاحتفاظ بالذاكرة.
  • مراقبة أداء المشاركين وتقييمه.
  • استخدام أساليب التعليم/التدريب المناسبة لمساعدة المتعلمين على تحقيق نتائج تعلم محددة.
  • اختيار وتطبيق التقنيات المناسبة لتقييم مواد التدريب وتقديمها وأداء المتعلمين وتطبيق الدروس المستفادة على تصميم التدريب المستقبلي.

محتوى الدورة

اليوم الأول

  • إعداد المشهد
  • المدرب ودورة التدريب
  • احتياجات التدريب
  • تصميم التدريب (1) و (2)

اليوم الثاني

اليوم الثالث

اليوم الرابع

اليوم الخامس