Prix de l'essentiel du leadership

Ce cours permet aux participants d'acquérir les connaissances et les compétences essentielles pour diriger efficacement une équipe. Les participants prendront part à une variété d'activités et d'exercices, y compris des discussions de groupe et des études de cas, conçus pour les aider à élargir leur connaissance du leadership et à développer leurs capacités de leadership. Globalement, l'objectif du cours est de doter les participants des outils et de la confiance dont ils ont besoin pour assumer des rôles de leadership et avoir un impact positif sur leur vie personnelle et professionnelle.

Le cours s'articulera autour des thèmes suivants :

1. Introduction au leadership
2. Cadres de style de leadership
3. Le leadership situationnel : Comment la flexibilité mène au succès
4. Ce que font les dirigeants : rôles et responsabilités clés
5. Communication et influence en tant que dirigeant
6. Comment les dirigeants peuvent-ils prendre de meilleures décisions ?
7. Réflexion et plan de développement personnel du leadership

Statut : MFHEA Accredited             Type de qualification : Attestation

ECTS: 1                                               Durée de la formation : 4 jours

Mode de délivrance/présence : Face à face/temps plein

Heures de formation totale : 25 heures (contact : 16 heures/auto-apprentissage : 2 heures/évaluation : 2 heures)

Langue d'enseignement : Anglais, français ou arabe

Adresse : Institut de formation du Partenariat pour la capacité migratoire en Méditerranée (MCP Med TI), Development House, 4A, St Anne Street, Floriana, Malte.

Modes d'enseignement

• Conférence
• Plénière/discussions guidées
• Exercices pratiques
• Évaluation

Évaluation

Présence :
Une note complète implique une présence sans interruption pendant toute la durée des études.

Note : 10 points

L'application pratique est structurée comme suit :
Les étudiants devront participer, pendant toute la durée du cours, à des discussions de groupe et à des travaux en petits groupes. Les autres techniques utilisées pour l'évaluation formative comprennent les techniques individuelles ou de groupe suivantes :

• Les étudiants sont invités à répondre aux questions posées par le formateur et d'autres étudiants/sous-groupes.
• Réflexion - binôme - partage (à la fin de chaque journée) : les apprenants sont invités à discuter des points clés appris avec leurs pairs et à formuler toutes les questions qu'ils peuvent encore se poser.
• Récapitulation du cours et séance de questions-réponses (dernier jour de la formation).

Note : 30 points

Examen final :
Cet examen comprend deux sections :

• Section 1 : Questions à réponse courte (10 questions)
• Section 2 : Étude de cas. Les candidats sont tenus de répondre aux deux sections. L'examen vise à tester les connaissances théoriques des apprenants et l'utilisation de ces connaissances dans des scénarios pertinents.

EXEMPLE DE QUESTIONS (SECTION 1)
Enumérer et définir les quatre (4) éléments qui composent le processus de leadership (selon Dunham & Pierce) et expliquer brièvement pourquoi le leadership peut être considéré comme un processus.

EXEMPLE DE QUESTIONS (SECTION 2)
Quelles mesures prendriez-vous pour vous assurer que les nouveaux membres de l'équipe s'intègrent efficacement dans l'équipe existante ? Expliquez votre choix.

Note : 60 points

La note de passage pour la réussite du programme : 60/100

Informations complémentaires :

• Dates de la prochaine admission : N/A
• Frais d'inscription au programme d'enseignement : N/A
• Méthode d'enregistrement : N/A