Prix de Coopération Public-Privé dans l'Emploi International

Qu’allez-vous apprendre ?

• Les principaux moteurs de la migration internationale du travail peuvent être expliqués à l'aide de cadres clés tels que le modèle Push-Pull et la théorie du capital humain. **Modèle Push-Pull (Facteurs d'attraction et de répulsion)** Ce modèle suggère que les gens migrent en raison d'une combinaison de facteurs qui les "poussent" à quitter leur pays d'origine et de facteurs qui les "attirent" vers une nouvelle destination. * **Facteurs de répulsion (Push Factors)** : Ce sont les conditions négatives dans le pays d'origine qui incitent les gens à partir. Elles comprennent : * **Économiques :** Chômage élevé, salaires bas, manque d'opportunités d'emploi, pauvreté, inflation, insécurité économique. * **Sociaux :** Discrimination (ethnique, religieuse, de genre), instabilité sociale, inégalités, manque de services adéquats (éducation, santé). * **Politiques :** Conflits, guerres, persécutions politiques, gouvernance faible, corruption, absence de libertés civiles. * **Environnementaux :** Catastrophes naturelles (sécheresses, inondations, tremblements de terre), dégradation de l'environnement, changement climatique. * **Facteurs d'attraction (Pull Factors)** : Ce sont les conditions positives dans le pays de destination qui attirent les migrants. Elles comprennent : * **Économiques :** Opportunités d'emploi, salaires plus élevés, meilleures perspectives de carrière, possibilité d'épargne et de transfert de fonds. * **Sociaux :** Qualité de vie supérieure, accès à de meilleurs services (éducation, santé, logement), stabilité sociale, réseaux familiaux ou communautaires existants. * **Politiques :** Stabilité politique, démocratie, respect des droits humains, politiques d'immigration favorables. **Théorie du Capital Humain** Cette théorie, développée par Gary Becker, considère la migration comme un investissement dans le capital humain. Les individus migrent parce qu'ils estiment que les bénéfices potentiels de la migration (en termes de revenus augmentés et de développement de compétences) dépassent les coûts (financiers, sociaux et psychologiques) associés au déplacement. * **Investissement en compétences :** Les travailleurs migrent pour acquérir de nouvelles compétences, une formation spécialisée ou pour utiliser leurs compétences existantes dans des contextes où elles sont plus valorisées. * **Rendement des investissements :** Les migrants s'attendent à un "rendement" plus élevé sur leur investissement en capital humain dans le pays de destination, se traduisant par des salaires plus élevés et de meilleures opportunités professionnelles à long terme, tant pour eux-mêmes que pour leur famille. * **Horizon temporel :** La décision de migrer est souvent influencée par la durée anticipée du séjour et le retour sur investissement attendu sur cette période. Les migrants qui prévoient de rester plus longtemps sont plus susceptibles de faire des investissements plus importants dans le capital humain dans le pays d'accueil. * **Mobilité du capital humain :** La mondialisation et la reconnaissance accrue des qualifications à l'échelle internationale renforcent la théorie du capital humain, rendant la migration du travail plus viable et attrayante pour les personnes qualifiées. En résumé, la migration du travail est souvent déclenchée par des facteurs négatifs dans le pays d'origine qui créent un besoin ou un désir de changement (facteurs de répulsion) et par des opportunités perçues comme meilleures dans d'autres pays (facteurs d'attraction). La théorie du capital humain affine cette compréhension en soulignant que les individus prennent des décisions rationnelles d'investissement pour améliorer leur situation économique et professionnelle en se déplaçant vers des lieux où leur "capital" (connaissances, compétences) sera le plus rentable.
• Décrivez les rôles respectifs des secteurs public et privé dans la gestion des migrations, y compris leurs responsabilités juridiques et institutionnelles.
• Travaillez de manière collaborative et respectueuse lors des exercices de groupe afin d'analyser un scénario de gouvernance de la migration de main-d'œuvre fourni, en suivant les instructions du tuteur et les règles de base convenues.
• Prendre la responsabilité de l'achèvement des tâches assignées dans le cadre du travail de groupe (par exemple, cartographie des parties prenantes, identification des normes applicables) en utilisant les feuilles de travail et les listes de contrôle fournies par le tuteur.
• Appliquer des perspectives de genre et de droits de la personne pour interpréter les politiques migratoires et les pratiques en milieu de travail, en utilisant les lignes directrices et les exemples fournis.
• Appliquer les principes de la théorie RSE et de gouvernance pour examiner la coopération entre acteurs publics et privés, en utilisant une liste de contrôle fournie par le tuteur.