Prix de la formation professionnelle des formateurs (VTT)

Ce cours permettra aux apprenants d'appliquer les principes de l'apprentissage des adultes dans la conception et la mise en œuvre de cours de formation centrés sur l'apprenant. Plus concrètement, ce cours donnera aux formateurs l'occasion de bénéficier d'un apprentissage par l'expérience à travers trois éléments :

• Les principes et processus de conception d'un programme de formation bien structuré pour l'apprentissage des adultes.
• la sélection et la mise en œuvre de méthodes d'enseignement inclusives appropriées.
• Évaluation efficace à l'aide de sources multiples, y compris les étudiants, les formateurs et les pairs.

Accrédité par la MFHEA             Type de qualification : Attestation

Catégorie d'accréditation : Formation continue / Programme

Sous licence MFHEA | Licence n° : 2021-016

ECTS: 2                                               Durée de la formation : 5 jours

Niveau MQF/EQF : 4

Mode de délivrance/présence : Face à face/temps plein

Heures de formation totale : 50 heures (Contact : 22 heures/Auto-apprentissage : 20 heures/Évaluation : 8 heures)

Langue d'enseignement : Anglais, français ou arabe

Adresse : Locaux agréés MCP Med TI.

Modes d'enseignement

• Conférence
• Plénière/discussions guidées
• Exercices pratiques
• Évaluation

Partie en ligne

Ce module en ligne comprend 5 leçons basées sur les compétences essentielles d'un formateur :

• Leçon 1 : Introduction à la formation
• Leçon 2 : Analyse des besoins de formation (ANF)
• Leçon 3 : Conception de la formation
• Leçon 4 : Animation de la formation
• Leçon 5 : Évaluation de la formation et conseils de clôture

Évaluation

Pour permettre une évaluation équitable et transparente qui tienne compte des différents styles d'apprentissage des apprenants, une approche reposant sur trois piliers a été adoptée. Les apprenants seront évalués sur la base des éléments suivants :

Présence :
Une note complète implique une présence sans interruption pendant toute la durée des études.

Poids : 5 points

Évaluation formative :

Les apprenants devront participer tout au long de la durée du cours à des discussions de groupe et à des travaux en petits groupes. Les autres techniques utilisées pour l'évaluation formative comprennent les techniques suivantes :
Les étudiants sont invités à répondre aux questions posées par le formateur et d'autres étudiants/sous-groupes.

Récapitulatif des cours et séance de questions-réponses (quatrième jour de formation)

Une grille d'évaluation formative sera utilisée afin (1) de soutenir des pratiques d'évaluation cohérentes (2) de communiquer des attentes claires aux stagiaires, (3) d'assurer la transparence et (4) d'identifier les points forts et les domaines d'amélioration.

Poids : 25 points

Évaluation sommative : Examen final

Poids : 70 points

L'examen final est divisé en deux parties :

Première partie : Composante écrite : Questions à réponse courte – Texte narratif libre (7 questions obligatoires)

Poids : 30 points
Durée allouée : 90 minutes.

Exemple de question :

• Choisir trois (3) compétences dont on attend des formateurs. Utiliser des exemples de situation de formation pour décrire pourquoi ces compétences sont cruciales (2 points). 
  Remarque importante : la question d'exemple ci-dessus sert d'illustration pour donner une idée générale du type de questions qui pourraient être posées. Les questions de l'examen final pourront être révisées ultérieurement.

Partie 2 : Composante pratique : Préparation et présentation d'un exposé (en binôme)

Poids : 40 points
Durée allouée : 270 min (3 sessions de 90 min chacune)

Les participants seront répartis en binômes, et une méthode de formation sera attribuée au hasard à chaque binôme. Ils disposeront de 30 minutes pour animer leur session, suivies de 15 minutes de retour d'expérience commun et d'une brève intervention sur l'utilisation de la méthode respective. Le formateur évaluera les participants selon les critères suivants, chaque critère ayant une pondération de 10%. Un temps de préparation sera prévu le 4e jour de la formation (voir le programme ci-dessus : « Briefing et préparation à l'évaluation – Partie 2 (examen pratique) »). La préparation en dehors des heures de cours est également incluse dans l'autoformation.
Les apprenants seront notés individuellement lors de ce devoir.

La note de passage pour la réussite du programme : 60/100

Informations complémentaires :

• Dates d'admission : Pas de dates d'inscription fixes. Ce programme est dispensé sur demande et planifié en coopération avec les institutions partenaires et les autorités nationales. Veuillez contacter mcpmedti@icmpd.org pour des informations sur les livraisons à venir.
• Frais d'inscription : Il n'y a pas de frais de scolarité standard. La participation est gratuite pour les participants désignés des institutions publiques éligibles, conformément aux accords et communications applicables avec MCP Med TI. Pour plus d'informations, veuillez contacter mcpmedti@icmpd.org.
• Mode d'inscription : L'inscription n'est pas ouverte au grand public. Les participants sont désignés par les institutions partenaires ou les autorités nationales compétentes. Les organisations intéressées par la prestation de ce programme peuvent contacter mcpmedti@icmpd.org.

Exigences de visa :

Les ressortissants de pays tiers qui participent à ce programme à Malte doivent consulter Identity Malta pour connaître les exigences en matière de visa : https://www.identitymalta.com/unité/central-visa-unité/